При проведении служебного расследования в школе по поводу нарушения учителем педагогической этики по отношению к ребенку,

Бесплатная консультация юриста по телефону:

Школьное обучение часто выявляет многочисленные нарушения правовых норм. Таковые могут исходить как от учителей или руководства школы, так и от самих учеников. И в случае необходимости возникает актуальный вопрос о том, куда жаловаться и как правильно составить жалобу на учителя или ученика.

В данном случае первая инстанция, куда следует обратиться — это директор школы. За все, что происходит в ее пределах он отвечает в первую очередь.

Составление жалобы на имя директора от родителей

Жалоба на имя директора школы может носить как индивидуальный характер, так и коллективный. Во втором случае приоритет у такого заявления всегда выше, поскольку предполагается, что речь идет уже не об отдельном недовольстве, а о массовом его характере. Поэтому в случае выявления правонарушения, стоит поговорить с другими родителями, и по возможности составить коллективное обращение.

Строго определенной формы такого документа не имеется. Жалоба директору школы от родителей составляется как официальное заявление:

• в шапке указывается, в какое учреждение, кому и от кого передается заявление — наименование учебного заведения, полное имя руководителя и указание, что обращение следует от родителей учеников определенного класса или группы;
• указывается на коллективный характер документа;
• в тексте сжато и по существу описывается ситуация, если приводится несколько событий, то они указываются последовательно;
• оговариваются требования тех мер, которые должны быть приняты для решения конфликта;
• при наличии приложений их список приводится в полном объеме;
• в конце ставится дата, а также подписи и расшифровки всех обращающихся родителей.

Подавать заявление следует в двух экземплярах. Копия, которая остается у заявителя, должна быть отмечена, что документ принят к рассмотрению.

Скачать образец жалобы родителей

Как правильно написать жалобу директору школы на учителя

Правонарушения со стороны учителя происходят довольно часто. Они могут быть направлены на отдельного ученика или на целые классы. В таких случаях жалоба на учителя директору школы становится основной мерой, которая может разрешить данную ситуацию.

Основной причиной пожаловаться на учителя становится его некомпетентность. Если родители понимают, что методы или объемы предоставляемых знаний недостаточны, то это серьезный повод обратиться к директору.

Нередко возникает необходимость обжаловать непрофессиональное поведение педагога. Случаи психологического или физического насилия случаются, и их необходимо выявлять и устранять. Поэтому в данном случае возможность пожаловаться на учителя станет необходимостью.

Подробности того, как написать жалобу на учителя, имеются в этой статье.

Заявление директору школы от родителей с жалобой на ученика

Возникают ситуации, когда правонарушения исходят от ученика. Неконтролируемое и неадекватное поведение, срыв занятий, грубое отношение к другим учащимся и учителям — естественно, что каждый родитель захочет оградить своего ребенка от такого поведения.

В этом случае жалоба директору школы на неадекватного ученика может быть составлена не только родителями, но и учителями. Если директор не может оказать влияние на родителей неадекватного ученика, а те не могут контролировать поведение своего ребенка, то вполне закономерно требовать его исключения из школы.

Служебное расследование в школе по жалобе родителей

Ответ на жалобу директор должен предоставить в течение месяца с момента принятия заявления. Должно последовать указание о том, что обращение принято к рассмотрению. В случае, если оно перенаправляется, то должно быть указано, куда именно.

В предоставляемом ответе указывается также на те меры, которые принимаются для устранения причины конфликта. В случае небольших правонарушений это обычно профилактическая беседа. Если же речь идет о систематических или серьезных нарушениях прав, то может быть инициировано служебное расследование. В случае необходимости, родители при составлении жалобы могут сразу потребовать его проведения.

Служебное расследование в школе — процесс серьезный, направленный на проверку профпригодности учителя. Сроки его проведения устанавливаются обычно в один месяц с момента издания соответствующего приказа.

Если после проведения служебного расследования конфликт так и не был исчерпан, или директор и вовсе проигнорировал обращение, возникает вопрос, куда пожаловаться на школу. В данном случае есть три основных варианта:

• может быть подана жалоба в департамент образования на директора школы;
• пожаловаться можно в прокуратуру в случае нанесения вреда здоровью детей;
• обратиться можно и в суд за восстановлением нарушенных прав.

При обращении в высшую инстанцию, следует указать на те меры, которые уже были предприняты, и результаты, которые были получены. При служебном расследовании однако обращаться в иные учреждения нет необходимости, следует дождаться его окончания.

Бесплатная консультация юриста по телефону:

Если на предприятии произошел инцидент, то помимо взыскания с виновного работника материального ущерба необходимо провести инвентаризацию и служебное расследование. Оно необходимо, чтобы в будущем избежать неприятных последствий и застраховаться от подобных случаев.

Инвентаризация нужна, чтобы оценить причиненный ущерб, служебное расследование – чтобы выявить причины его возникновения. Расследование выполняется по этапам и в завершении составляется акт служебного расследования.

Акт служебный – это документ, который фиксирует определенные значимые факты. Виды служебных Актов могут различаться (Акт приема-передачи, акт приемки выполненных работ и т.п.), так и в процессе труда (Акт об отсутствии на рабочем месте, об отказе от подписи, об инвентаризации, передачи смены и т.п.).

• Работник, который совершил правонарушение, и чья вина была доказана в ходе проведенного служебного расследования, должен написать объяснительную записку (ее образец размещен выше), в которой кратко и емко следует изложить причины такого поступка.
• Служебное расследование – это совокупность принятых компанией мер, направленных на сбор, проверку и анализ документов, подтверждающих факт нарушения.
• Для проведения расследования назначается председатель комиссии, для ведения документации – секретарь.
• Российское законодательство выделяет только 2 дня на дачу объяснений работником, в отношении которого проводится служебная проверка.

Комиссия в соответствии с Трудовым кодексом должна запросить у сотрудника письменное объяснение в связи со случившимся. Секретарь составляет запрос, в котором работник должен расписаться. Если он отказывается это сделать, нужно данный факт зафиксировать.

Обычно документ составляют, когда обнаружен факт причинения материального ущерба, многочисленных дисциплинарных проступков. Такое допустимо даже при отсутствии на работе, если потом за это действие планируют уволить.

Руководитель должен выпустить свою резолюцию, только в этом случае дополнительные проверки начинают. Выпускается отдельный приказ с утверждением состава комиссии. Члены комиссии, её председатель должны изучить приказ в обязательном порядке. Главное – назначить лиц, которые с происшествием никак не связаны.

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАССЛЕДОВАНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Утверждено
приказом Министерства образования и науки
Республики Тыва
от 29 апреля 2016 года N 567-д

Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка, Законом Российской Федерации от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 24 июня 1999 года N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Федеральным законом от 24 июля 1998 года N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
1.2. Настоящее Положение является нормативно-правовой и организационно-методической основой для функционирования комиссии по проведению педагогического расследования (далее — Комиссия) в образовательных организациях Республики Тыва (далее — образовательные организации).

Цели и задачи Комиссии по проведению педагогического расследования

2.1. Целью деятельности Комиссии является выявление объективных причин и условий, способствовавших возникновению конфликтной ситуации между участниками образовательного процесса или нарушению дисциплины обучающимися образовательной организации.
2.2. В ходе деятельности Комиссии решаются следующие задачи:
— анализ причин и условий, способствующих совершению антиобщественных действий несовершеннолетними;
— социальная защита прав и интересов обучающихся;
— контроль за выполнением Устава, должностных инструкций и других локальных актов образовательной организации, регламентирующих образовательный процесс.

Основания для проведения педагогических расследований

Основанием для проведения педагогических расследований являются следующие факты:
— возникновение конфликтной ситуации между участниками образовательного процесса образовательной организации (обучающимся и педагогом (-ами);
— совершение противоправных действий обучающимися школы (употребление психоактивных и токсических веществ, спиртных напитков, совершение правонарушения и т.д.).

Порядок формирования и функциональные обязанности комиссии по педагогическому расследованию

4.1. Комиссия для проведения каждого педагогического расследования назначается приказом руководителя образовательной организации в составе председателя и не менее двух членов. Действия членов комиссии в ходе проведения педагогического расследования регламентируются председателем Комиссии, который организует, координирует и контролирует работу членов Комиссии.
4.2. Члены Комиссии рассматривают собранные по делу материалы, выслушивают объяснения обучающихся, педагогов.
4.3. Ход проведенного педагогического расследования фиксируется актом, который составляется в течение трех дней после издания приказа руководителем образовательной организации о педагогическом расследовании. К акту педагогического расследования в обязательном порядке прилагаются:
— приказ руководителя образовательной организации о создании Комиссии;
— объяснения обучающихся и педагогов, в отношении которых проводилось педагогическое расследование (объяснения лиц, в отношении которых проводилось педагогическое расследование, могут быть написаны собственноручно или запротоколированы членом Комиссии);
— приказ (распоряжение) руководителя образовательной организации по результатам проведенного педагогического расследования;
— информация о принятых мерах по факту, явившемуся основанием для проведения педагогического расследования.
По усмотрению членов Комиссии к акту педагогического расследования могут также прилагаться и другие документы, не указанные выше.
4.4. Составленный акт педагогического расследования регистрируется в журнале регистрации актов педагогического расследования и хранится у руководителя образовательной организации.
4.5. На основании проведенного педагогического расследования издается приказ (распоряжение) руководителя образовательной организации, направленный на совершенствование качества воспитательного процесса и на предупреждение дальнейших негативных проявлений со стороны участников образовательного процесса, профилактику противоправного поведения обучающихся образовательной организации.

Права, ответственность, обязанности членов Комиссии по педагогическому расследованию

5.1. В соответствии со своей компетенцией, установленной настоящим Положением, председатель и члены Комиссии имеют право:
— получать информацию для проведения педагогического расследования;
— запрашивать у администрации образовательной организации правовые и нормативные документы, необходимые для проведения педагогического расследования.
5.2. Члены Комиссии несут ответственность за:
— своевременное проведение педагогического расследования;
— достоверность составленного акта педагогического расследования.
5.3. Члены Комиссии обязаны:
— добросовестно выполнять возложенные на них обязанности;
— нести ответственность за объективность и сохранение конфиденциальности информации в вопросах, отнесенных к компетенции Комиссии.

Контроль за выполнением соответствующего положения

6.1. Ответственность и контроль над указанным видом деятельности, оформление соответствующей документации осуществляет председатель Комиссии, назначенный приказом руководителя образовательной организации.

Примерная форма протокола

ПРОТОКОЛ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАССЛЕДОВАНИЯ ПРИЧИН СОВЕРШЕНИЯ ПРАВОНАРУШЕНИЯ (ПРЕСТУПЛЕНИЯ) НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМ

1. ФИО:
дата рождения, возраст
домашний адрес
класс
социальное положение.
2. Информация о семье:
— состоит ли на учете (дата постановки, где)
— количество детей в семье
— кто занимается воспитанием (родители или лица, их заменяющие)
— полная, неполная семья
— материальное положение семьи
— виды оказанной материальной и социальной помощи.
3. Учебная деятельность:
— успеваемость
— посещаемость
— проделанная педагогическая работа при наличии у учащегося проблем в учебе.
4. Психическое и физическое развитие:
— дата направления и результаты обследования ПМПК
— оказание психолого-педагогической поддержки
— вредные привычки (работа со специалистами)
— физическое развитие (развит/не развит).
5. Внеурочная деятельность:
— выявление интересов
— занятость в системе дополнительного образования (где)
— участие во внеклассной работе.
6. Индивидуальная профилактическая работа (где и кем проводилась):
— внутришкольный учет
— ПДН
— КДН и ЗП и т.д.
7. Предполагаемые причины постановки на учет.
8. Рекомендации по организации дальнейшей воспитательной работы с учащимся.
9. Директор школы.
М.П.
Дата Подпись

Алгоритм действий по факту совершенного правонарушения

1. Поступление информации от субъектов профилактики о совершении подростком правонарушения.
2. Информирование всех лиц, заинтересованных в профилактической работе, по данному факту (социальный педагог, инспектор по профилактике правонарушений, педагог-психолог и родители).
А также необходимо проинформировать отдел дополнительного образования и воспитания Министерства образования и науки Республики Тыва, тел.: 8 (394-22) 6-19-49, эл. почта: uprav-tuva@mail.ru
3. Сбор информации, характеризующей подростка, его окружение, семью.
4. Подготовка необходимых документов для постановки подростка на внутришкольный контроль (если состоит на учете, то какие профилактические работы проведены ранее, информация об участии в мероприятиях).
5. Составление карты социального сопровождения учащегося, разработка плана индивидуальной профилактической работы (ИПР) с несовершеннолетним с привлечением всех специалистов.
6. Разработка (корректировка) плана работы с группой по профилактике правонарушений с привлечением всех субъектов профилактики.
7. Разработка (корректировка) плана работы с семьей (родителями).
8. Проведение индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним.
9. Анализ социальной адаптации обучающегося, информирование Совета профилактики, администрации образовательной организации по результатам профилактической работы.
10. При необходимости подготовка и направление материала в КДН и ЗП при муниципальном образовании; личное участие в заседании — представление интересов несовершеннолетнего, или внесение вопроса о снятии с профилактического учета.

Алгоритм проведения педагогического расследования

1. Руководитель образовательной организации издает приказ о создании комиссии по педагогическому расследованию.
2. При подготовке дела о правонарушении учащегося комиссия выясняет не только обстоятельства дела, но и условия воспитания в семье, степень запущенности, психологические особенности подростка и др.
Следует установить:
— возраст учащегося (число, месяц, год рождения);
— социальное положение;
— данные о правонарушении, подтверждающие, что оно совершено эти подростком;
— изучение причин, способствовавших совершению правонарушения;
— наличие взрослых подстрекателей и иных участников правонарушения;
— применялись ли к учащемуся ранее меры воздействия в образовательной организации и их результативность;
— получить характеристики на обучающегося у классного руководителя;
— выяснить мнения педагогов об участии учащегося в жизни образовательной организации, об отношении его к учебе, к работе, об условиях семейного воспитания;
— внеурочную занятость;
— если состоит на профилактическом учете, наличие общественного наставника (Ф.И.О., должность).
Кроме того, следует выяснить состояние здоровья, поведение подростка, его связи, характер учащегося, степень проявления возрастных особенностей психологии, круг его интересов.
2. Профилактическая работа образовательной организации:
— с обучающимся;
— с семьей;
— руководителем группы;
— ведение индивидуальной карты;
— охват кружковой деятельностью;
— работа с Советом профилактики, КДН и ЗП (номер и дата протокола, где рассматривали данное правонарушение, решение заседания);
— проведение целенаправленных мероприятий;
— составление программы сопровождения;
— принятие мер в отношении виновных лиц;
— анализ ситуации, выводы.
3. Принятые меры:
1. в отношении педагогических работников;
2. в отношении несовершеннолетнего;
3. в отношении родителей.

Перечень документов, необходимых для проведения педагогического расследования

1. Приказ директора образовательной организации о создании комиссии по проведению педагогического расследования.
2. Информация об отклоняющемся поведении и правонарушениях обучающегося, поступившая в образовательную организацию из различных организаций (ПДН, КДН и ЗП и др.):
— акт изучения жилищно-бытовых условий обучающегося;
— характеристика семьи, социальный паспорт семьи;
— личное дело учащегося;
— подробная характеристика на учащегося от классного руководителя (выписка из классного журнала, журнала учета посещаемости, социальный паспорт группы, индивидуальная карта сопровождения);
— характеристика психолога;
— справка о состоянии здоровья;
— заключение ПМПк (при необходимости);
— информация о занятости во внеурочное время, грамоты за участие в мероприятиях и т.д.;
— докладные записки педагогов, служебные объяснительные сотрудников, заявления, ходатайства, относящиеся к делу;
— объяснительные учащегося, родителей по правонарушению, в связи с которым проводится педагогическое расследование;
— документы, в которых зафиксированы факты помощи, которая оказывалась учащемуся со стороны учебного заведения, если в этом была необходимость;
— протоколы, акты и распоряжения администрации образовательной организации о мерах, принимаемых к учащемуся по фактам отклоняющегося поведения и правонарушениям (проведение бесед, обсуждение на заседаниях совета профилактики, педсоветов, вынесение выговоров, направление представлений в КДН и ЗП, информации в ОПДН, организация работы с родителями, организация досуга учащегося и т.д.).
3. Заключение комиссии (выводы о причинах и условиях, способствовавших совершению данного правонарушения, принимаемые меры и др.).
4. По окончании проведения педагогического расследования местный орган, осуществляющий управление в сфере образования, направляет информацию на электронный адрес: uprav-tuva@mail.ru отдела дополнительного образования и воспитания Министерства образования и науки Республики Тыва (только после проверки необходимо направлять другим субъектам профилактики).

Председателю
Комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав
при муниципальном образовании
Республики Тыва
Ф.И.О.

ХОДАТАЙСТВО